板块一：创作背景
互动问题
我们都知道孟郊的《游子吟》是一首脍炙人口的描写亲情的诗歌，你还能想到哪些其他描写亲情的诗歌呢？请至少列举一首。
朱自清简介
生平经历
朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。
代表作品
朱自清的作品风格独特，语言简练，情感真挚，代表作有《背影》《荷塘月色》《春》《绿》等。他的散文以自然清新、细腻委婉著称，对中国现代散文的发展产生了深远影响。
《背影》的创作背景
家道中落
《背影》写于1925年，此时朱自清的家庭已陷入困境。他的祖母去世，父亲朱鸿钧的差事也交卸了，家庭经济陷入困境。这种"祸不单行"的打击，在作者心中留下了深刻的印记。
父子矛盾
朱自清与父亲的关系曾一度紧张。父亲对他的管教严厉，甚至在经济上也曾产生矛盾。然而，随着时间的推移，尤其是在经历了家庭变故之后，作者逐渐理解了父亲的爱。
"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。"
——《背影》第六段
板块二：初读课文
概括文章主要内容
《背影》以"背影"为线索，围绕着作者与父亲在浦口车站的离别展开。请阅读课文，然后完成以下填空，概括文章的主要内容。
《背影》主要讲述了作者在__________（时间），与父亲在__________（地点）送别的情景。父亲为作者做了很多事，其中最让作者难忘的是__________。通过这个场景，作者感受到了父亲__________的爱。
浦口送别
1917年冬，作者在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。
买橘背影
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
板块三：梳理结构
四次"背影"的出现时机及作用
"背影"是贯穿全文的线索，在文中四次出现，每次都有不同的含义和作用。请阅读课文，完成下面的表格，梳理四次"背影"的相关信息。
| 背影次数 | 出现时机 | 文中语句 | 作用 |
|---|---|---|---|
| 第一次 | |||
| 第二次 | |||
| 第三次 | |||
| 第四次 |
板块四：重点段落赏析
第六段赏析
"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：'我走了，到那边来信！'我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：'进去吧，里边没人。'等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。"
语言品析示例
品析文学作品中的语言，需要从以下几个方面入手：
1. 用词精准
分析动词、形容词等关键词，体会作者如何精准地描绘场景或人物。
2. 修辞手法
找出比喻、拟人、排比等修辞手法，分析其表达效果。
3. 情感表达
体会文字背后蕴含的情感，分析作者如何通过语言传递情感。
示例：品析"蹒跚地走到铁道边"
1. 用词精准："蹒跚"一词精准地描绘了父亲走路缓慢、不稳的样子，暗示了父亲年纪大、身体肥胖，行动不便。
2. 情感表达：通过这个词，我们能感受到父亲为了儿子，不顾自己身体的不便，努力去做的艰难和坚持，体现了父亲深沉的爱。
3. 写作手法：这里运用了细节描写，通过对父亲走路姿态的刻画，生动地展现了父亲的形象，让读者更能感同身受。
动词分析
这段文字中，作者运用了一系列动词，如"探""攀""缩""倾"等，生动地展现了父亲攀爬月台的艰难过程。
动词赏析
- 探： 写出了父亲小心翼翼的动作，表现了他对月台高度的试探和对儿子的细心照顾。
- 攀： 突出了月台的高度和父亲攀爬的吃力，显示了父亲动作的艰难。
- 缩： 描绘了父亲攀爬时的姿势，表现了他为了完成这个动作所付出的努力。
- 倾： 体现了父亲身体的不平衡和攀爬的困难，进一步凸显了他的艰难和对儿子的爱。
互动思考
请思考这些动词的运用对表现父亲的形象和情感有什么作用？
板块五：拓展延伸
互动问答
请思考以下问题，并在下方输入你的答案。
问题 1：《背影》中父亲的形象有哪些特点？请简要概括。
问题 2：文章以"背影"为线索有什么作用？